E EWERTTON NUNES
Gênero DOCUMENTÁRIO | Classificação LIVRE | Brasil 2024 | Direção | Direção de Fotografia | Roteiro
ERNA BARROS e EWERTTON NUNES | Edição | Montagem ERNA BARROS | Imagens ERNA BARROS, EWERTTON NUNES e ARTHUR
GIL | Trilha Sonora Original GILBERTO ALFREDO NETO e LAIRA PALOMA | Produção INTEGRANTES PROJETO DE PESQUISA
SCIENTIA OPARÁ | Coord. ERIVANILDO LOPES (DQI/UFS), TATIANA SANTOS (IFE/UFCA), MARIA CILENE FREIRE
(CCINAT/UNIVASF), ERNA BARROS (DCOS/UFS) | Universidades UFS, UFSC, UNIVASF, UFCA | Apoio CNPq
DIREÇÃO DE ERNA BARROS
APOIO:
Programas
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é voltado para os alunos de licenciatura que estão matriculados na primeira metade do curso. Estes participam do ambiente escolar para observarem e refletirem sobre as práticas pedagógicas no cotidiano das escolas públicas da educação básica.
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Projetos
Scientia Opará
O projeto Scientia Opará, surgiu do interesse de pesquisadores que têm em suas trajetórias, vivências e conexões com o rio São Francisco, propõe uma investigação dos entrelaçamentos do saber popular com a ciência e a literatura, tendo como ponto de partida, os caminhos do rio São Francisco, incluindo os novos caminhos traçados pela transposição.
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O Projeto Fozes em Sergipe investiga e divulga memórias e saberes de comunidades ribeirinhas através da produção de podcasts e videocasts.
A iniciativa busca valorizar as relações culturais, ambientais e científicas entre as populações locais e os rios sergipanos, promovendo a educação científica e a cidadania.
As ações incluem visitas a cidades e escolas para registro de narrativas, fortalecendo o diálogo entre o conhecimento tradicional e a ciência.
Pós-graduação
RENOEN
A RENOEN é composta por nove instituições de ensino superior do Nordeste do Brasil, incluindo a UFS, e tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento da educação básica e superior na região, formando doutores capacitados para atuar na pesquisa e na produção de novos conhecimentos nas áreas de ensino.
Coordenadores
O Laboratório de Pesquisa em Ensino de Ciências (LAPECl) é conduzido por profissionais comprometidos com a produção de conhecimento, a formação docente e o fortalecimento do ensino de Ciências em diferentes contextos educacionais.
Coordenador
Erivanildo Lopes da Silva
Erivanildo Lopes da Silva Doutor pelo Programa de Ensino, História e Filosofia das Ciências da UFBA. Coordenador do LaPECi.
Associado aos Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA) e Ensino (RENOEN) na Universidade Federal de Sergipe, nos quais orienta mestrandos e doutorandos em temas relacionados às abordagens contextuais e contextualizadas no ensino de ciências e ao pensamento crítico.
Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Contextualização no Ensino de Química: Idéias e proposições de um grupo de professores sobre ensino contextualizado, Ano de Obtenção: 2007.
Coordenadora
Tatiana Santos Andrade
Tatiana Santos Andrade Doutora pelo Programa de Ensino, História e Filosofia das Ciências da UFBA. Coordenadora Adjunta do LaPECi. Professora da Universidade Federal do Cariri (UFCA) e
vinculada à Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA) da Universidade Federal de Sergipe.
Realiza orientações de mestrado sobre as questões que envolvem a linguagem, sua composição e sua apropriação no contexto do Ensino de Ciências. Tem desenvolvido pesquisas sobre os entrelaçamentos entre Ciências e Literaturas adotando a compreensão Freiriana de leitura de mundo e de educação problematizadora apoiada na compreensão Bakhtiniana da linguagem.
